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教育部:保持高中階段教育職普比大體相當
2020-11-25 14:20
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  近年來,教育部及各部委認真落實中央關於打贏脱貧攻堅戰的總體部署,圍繞“發展教育脱貧一批”要求,強化統籌協調,凝聚多方合力,紮實推進教育脱貧攻堅工作。

  11月25日教育部在《關於進一步深化職業教育東西協作,鞏固脱貧攻堅成果的提案》答覆中談到關於推動脱貧攻堅當前和下一步工作打算,其中提到,重點支持每個地市原則上至少建設好一所中等職業學校,對於未設中等職業學校的貧困縣,因地制宜通過新建中等職業學校、就近異地就讀、普教開設職教班、東西協作招生等多種措施,滿足適齡人口和勞動力接受職業教育和培訓的需求。同時指出,把發展中職教育作為普及高中階段教育和建設中國特色現代職業教育體系的重要基礎,保持高中階段教育職普比大體相當

  關於推動脱貧攻堅當前和下一步工作打算

  (一)聚焦重大政策,鞏固脱貧攻堅成果

  研製職業教育與繼續教育助力鄉村振興行動政策舉措,推動農村職業教育與繼續教育加快發展,鞏固脱貧攻堅成果,增強其內生動力,防止返貧和產生新的貧困,助力鄉村振興。

  (二)聚焦重大項目,鞏固脱貧攻堅成果

  繼續實施現代職業教育質量提升計劃、職業教育產教融合工程,在重大項目和資金安排上,對貧困地區予以傾斜。重點支持每個地市原則上至少建設好一所中等職業學校,對於未設中等職業學校的貧困縣,因地制宜通過新建中等職業學校、就近異地就讀、普教開設職教班、東西協作招生等多種措施,滿足適齡人口和勞動力接受職業教育和培訓的需求。

  (三)聚焦重要環節,鞏固脱貧攻堅成果

  一是招生方面,積極推進高職擴招專項工作,加大貧困地區招生計劃的投放力度,鼓勵支持各地各高職院校積極招收退役軍人、下崗失業人員、農民工、新型職業農民等羣體。進一步指導各地各職業院校積極拓寬生源渠道,廣泛招收往屆初高中畢業未升學學生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等羣體,使更多勞動者長技能、好就業。繼續深入實施東西協助中職招生兜底行動,指導東部、西部地區省(市)教育部門、對口幫扶院校,加大兜底招生計劃投放力度,暢通貧困地區學生到東部接受優質職業教育的渠道。繼續辦好內地新疆班、內地西藏班。把發展中職教育作為普及高中階段教育和建設中國特色現代職業教育體系的重要基礎,保持高中階段教育職普比大體相當。

  二是資助方面,繼續紮實做好貧困地區學生資助工作,指導各地各校加強職業教育貧困學生資助政策宣傳,強化職業教育貧困學生資助體系建設,建立完善以國家獎學金、國家助學金和免學費為主,地方政府資助、學校和社會資助等為補充的資助政策體系,確保沒有一個家庭經濟困難學生因貧失學、因學致貧、因學返貧。

  (四)聚焦重點人羣,鞏固脱貧攻堅成果

  繼續深入推進落實教育部等十四部門聯合印發的《職業院校全面開展職業培訓 促進就業創業行動計劃》。鼓勵職業院校積極開發面向高校畢業生、退役軍人、農民工、去產能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等重點人羣的就業創業培訓項目。

  (五)聚焦協同協作,鞏固脱貧攻堅成果

  一是協調多方支持貧困地區職業教育發展。繼續協調國家發展改革委、財政部等部門共同深入研究您提出的建議,推動職業院校深化產教融合、校企合作,不斷優化專業設置,特別是面向貧困地區開設發展急需的重點專業,健全完善需求導向的人才培養模式,促進人才培養和產業發展良性互動,更好地發揮職業教育扶貧的作用。

  二是繼續完善結對幫扶工作機制。一方面從國家層面持續深入推動職業教育東西協作幫扶;另一方面推動各地結合實際開展省內結對幫扶,促進優質職業教育與繼續教育資源開放共享,促進就業創業。

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